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La educación boliviana paso por un proceso histórico de grandes trasformaciones ideológicas y políticas estrechamente ligadas al movimiento económico de la época, inclusive antes de la fundación de la republica (1825), año donde se propuso cambios en el nivel educativo como ser la instrucción de los campesinos, las cuales fueron generalmente truncadas por el interés de los gobernantes de esa época, pero fue en el periodo del liberalismo a principios del siglo XX y finales de la guerra del pacífico, donde se propuso la educación con grandes cambios, en un escenario lleno de eventos históricos y guerras civiles (1899); es en el año 1903 donde se crea la escuela de Warisata un modelo educativo socio comunitario productivo, con enfoques descolonizadores; posteriormente el país el año 1952 en el gobierno de Víctor Paz Estensoro se impuso la educación universal a través de la creación de la comisión Nacional de Reforma Educativa. ”Código de la educación” con principios extranjerizados, siglo XX, ingresamos en una época capitalista y neoliberal donde sucede una serie de conflictos, como las dictaduras militares, reforma agraria el voto universal, etc. y el año 1994, nuevamente se implanta un modelo de educación europeo; el cual es la reforma educativa “ley 1565”, esta reforma neoliberal no solo se implementó en Bolivia sino en toda América Latina planteadas desde las instancias de poder internacional y nacional. El año 2006 – 2010 con llegada al poder del líder indígena Evo Morales Ayma el país sufre una serie de transformaciones económicas, políticas, educativas, ideológicas.